Oferta dla szkół i ośrodków dydaktycznych
Cele nauczania
Cele nauczania realizowane dzięki grom i zabawom interakcyjnym:
Uwrażliwienie postrzegania
Chodzi o to, aby dziecko pojmowało bardziej zróżnicowanie i obszernie swoje uczucia, myśli, pomysły, życzenia i obawy oraz aby rozwinęło większą szczerość dla uczuć i myśli innych w swoim otoczeniu
Pogłębienie odpowiedzialności za samego siebie
Nastawienie aby nie racjonalizować i usprawiedliwiać własnego zachowania, lecz być gotowym do wzięcia odpowiedzialności za swoje postępowanie
Funkcjonalne wyrażanie uczuć
Dzieci dowiadują się, że szczere wyrażanie uczuć jest nie tylko dozwolone, ale może być przez innych nawet nagradzane.
Świadomość własnej motywacji
Centralnym punktem jest tu odpowiedź na pytanie: Co skłania mnie do tego, ze właśnie tak się zachowuję? Jakie są moje cele? Jakimi wartościami kieruję się w swoim działaniu?
Samoakceptacja
Dzieci powinny siebie same akceptować, rozwinąć więcej szacunki dla siebie samego i być świadomym, że mogą się rozwijać i uczyć.
Akceptacja innych
To postawa, która wykazuje respekt i tolerancję dla poglądów, uczuć i zachowań innych.
Zachowanie wzajemnie zależne
Dziecko nie powinno rozwijać poczucia odpowiedzialności jedynie za siebie samego, lecz także stać się świadomym faktu, że jego dalszy rozwój możliwy jest tylko dzięki kontaktom z innymi.
